국립어린이청소년도서관이 주관하는 이번 공모사업에 선정된 꿈나무정보도서관은 올해 아이들의‘기초 문해력’을 공고히 하고, 글쓰기를 통해 자신의 내면을 들여다보는 ‘정서적 문해력’ 증진을 핵심 목표로 삼았다.

이번 과정은 단순히 책을 읽어주는 방식을 벗어나, 아이들이 스스로 궁금증을 정의하는‘질문하는 힘’을 기르고 이를 자신의 언어로 정립하는 데 집중한다.

주요 교육 과정은 ‘그림책을 통한 감정 읽기와 기초 문해력 다지기’, ‘책 속의 메시지를 자신의 일상과 연결하는 체계적인 글쓰기’, ‘도서관 자원을 활용한 자기주도적 정보 탐색’ 등으로 구성된다.

도서관 관계자는 “이번 사업을 통해 어린이들이 기초 문해력을 탄탄히 다지고, 글쓰기로 소통하며 책과 친밀해지는 계기가 되길 바란다”라며 “도서관이 단순히 책을 읽는 곳을 넘어 아이들의 정서적 성장을 든든하게 지지하는 공간이 될 수 있도록 15주간의 만남을 내실 있게 이끌어가겠다”라고 밝혔다.